Русский язык. 5 класс. В 2 кн. Кн. 2. Лексика

под заказ

Цена в интернет-магазине: 319,00 руб.

ISBN: 978-5-7755-2933-8
Внешнее покрытие издания: в обл.
Тираж издания: 1000
Основное заглавие: Русский язык. 5 класс. В 2 кн. Кн. 2. Лексика
Сведения, относящиеся к заглавию: Учеб. пособие
Первые сведения об ответственности: В. В. Репкин, Е. В. Восторгова, И. Г. Маркидонова, Т. В. Некрасова
Сведения об издании: 5-е изд.
Место издания: Москва
Издатель: ВИТА-ПРЕСС
Дата издания: 2014
Объем издания (количество страниц): 191
Высота, см.: 24
Индекс УДК: 373.5:811.161.1*05
Статус записи (Тип информации): В наличии
Артикул: 2395/14
Ширина, см: 16,5
Толщина, см: 1
Вес в граммах: 265
Индекс ББК: 26.82Я72
Артикул: 2569053

Описание

Учебник является частью учебно-методического комплекта по русскому языку по системе развивающего образования (Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова), соответствует содержанию программы "Русский язык" (авторы В. В. Репкин и др.) и предназначен для основной ступени обучения в общеобразовательной школе. Указанная программа является органическим продолжением курса русского языка для начальной школы, разработанного под руководством В.В . Репкина. Исходя из общих задач курса, структура, содержание и методический аппарат учебника для 5-го класса обеспечивают формирование у учащихся представления о соотношении языка как знаковой системы и речи и выявление двух сторон слова как языкового знака: внешней (звуковой и буквенной оболочек) и внутренней (его значения). В этой связи в учебнике предполагается изучение особенностей русского слова как фонетической и лексической единицы языка. Учебник служит не только источником информации, подлежащей усвоению, но и средством формирования у учащихся стремления к учебной деятельности, представляя собой ее динамическую модель. Рассматриваемый учебник имеет четкую структуру и специфический методический аппарат, соответствующий основным функциям учебника в системе развивающего образования. Каждый параграф включает следующие структурные компоненты: раздел, внутреннее построение которого отражает модель процесса решения учебной задачи - главного акта учебной деятельности; мотивационный компонент - создание проблемной ситуации; учебный текст параграфа, в котором разворачивается понятийная логика ее решения; задания и упражнения - этап конкретизации лингвистических понятий и отработка введенных способов действий; контрольные задания, предназначенные для организации самопроверки учащихся собственных знаний; раздел "Для любознательных", содержащий материал для самостоятельной работы учащимися. Для удобства ориентации в учебнике используется специальная маркировка.