Моя картина мира. Как человек создает повседневную реальность

Баксанский О. Е.

в наличии

Цена со скидкой 20% в интернет-магазине: 543,20 руб.

ISBN: 978-5-88373-377-1
Внешнее покрытие издания: в пер.
Тираж издания: 1000
Фамилия автора в заголовке: Баксанский
Инициалы автора (личного имени (имен)): О. Е.
Код отношений (роль соавтора в издании): 070 Автор
Основное заглавие: Моя картина мира. Как человек создает повседневную реальность
Первые сведения об ответственности: О. Е. Баксанский, Е. Н. Кучер
Место издания: Москва
Издатель: Канон+ : Реабилитация
Дата издания: 2014
Объем издания (количество страниц): 575
Другие уточнения физических характеристик: ил.
Высота, см.: 23
Индекс УДК: 14
Статус записи (Тип информации): В наличии
Ширина, см: 14,5
Толщина, см: 2,7
Вес в граммах: 650
Индекс ББК: 87
Артикул: 2576789

Описание

Настоящая книга посвящена анализу методологии процесса познания и является ло-гическим продолжением и развитием идей предыдущей работы авторов "Когнитивный образ мира: пролегомены к философии образования". Человек познает окружающий его мир путем репрезентирования - построения моделей реальности, в которых фиксируются наиболее важные ее характеристики. Рассмотрение этого процесса осуществляется в разных плоскостях анализа: филогенетический и онтогенетический аспекты (эволюционная эпистемология Д. Кэмпбелла, К. Лоренца, Г. Фоллмера, генетическая эпистемология Ж. Пиаже); феноменологическая социология знания (П. Бергер, Т. Лукман); теория социальных представлений С. Московией; теория персональных конструктов Дж.А. Келли; теории когнитивного соответствия и диссонанса; теория каузальной атрибуции Г. Келли. При этом авторами предпринята попытка установить взаимосвязи между различными когнитивными теориями. Формирование современной исследовательской парадигмы, базирующейся на кон-вергентных технологиях (нано-, био-, инфо, когно- и социо-гуманитарные технологии), сопровождающееся кардинальным изменением картины мира требует осмысления тех изменений, которые наука настоятельно требует предпринять в социально-гуманитарной сфере, и, прежде всего, в реорганизации и радикальном изменении существующих систем образования и обучения, продуктами которых мы все являемся. Книга рассчитана на широкий круг читателей: философов, психологов, методологов, социологов, антропологов и других специалистов, а также всех, интересующихся тенденциями развития современных междисциплинарных исследований познания.