ISBN: 978-5-9892-3281-9
Внешнее покрытие издания: в обл.
Тираж издания: доп. 30
Фамилия автора в заголовке: Воровщиков
Инициалы автора (личного имени (имен)): С.Г.
Основное заглавие: Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать. Управленческий аспект
Место издания: Москва
Издатель: ИП Гостимский А.С.
Дата издания: 2013
Объем издания (количество страниц): 350
Высота, см.: 21
Индекс УДК: 373.3/.5
Статус записи (Тип информации): В наличии
Ширина, см: 14.8
Толщина, см: 1.8
Вес в граммах: 496
Индекс ББК: 74.05
Возрастная категория: 12+
Артикул: 2591841
Аннотация:

Практическая направленность данной работы несомненна - это результат многолетнего теоретического осмысления и технологического решения одной из злободневных проблем школы. Как вооружить учащихся эффективными техниками познания, как привить детям интерес к научной деятельности, как организовать поисковое движение в границах школы, каким должен быть пакет внутришкольных нормативных документов, как повысить необходимую для этого методическую компетентность учителей - на эти и многие другие вопросы в книге даются ответы. В данной публикации не только рассматривается история и теория вопроса, но и приводятся фрагменты реальных управленческих, методических и дидактических материалов из опыта деятельности Негосударственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы "Росинка" Западного учебного округа г. Москвы. Настоящая работа представляет интерес как для руководителей и педагогов школ, так и для сотрудников методических служб управлений образования.

Читайте также: