Значение ритма в воспитании

под заказ

Цена в интернет-магазине: 139,00 руб.

ISBN: 978-5-94459-054-1
Внешнее покрытие издания: в обл.
Тираж издания: 1000
Основное заглавие: Значение ритма в воспитании
Сведения, относящиеся к заглавию: доклады о педагогике Рудольфа Штейнера
Первые сведения об ответственности: Х. Шиллер, Э.М. Краних и др.
Последующие сведения об ответственности: пер. с нем. Д. Астаховой
Место издания: Санкт-Петербург
Издатель: Деметра
Дата издания: 2013
Объем издания (количество страниц): 128
Высота, см.: 20
Индекс УДК: 371
Статус записи (Тип информации): В наличии
Ширина, см: 12,5
Толщина, см: 0,8
Вес в граммах: 110
Индекс ББК: 74.200
Артикул: 2655875

Описание

Статьи, собранные в этой книге, развивают указания Рудольфа Штейнера, они — шаги на пути к правильному пониманию ритмов и их применению в сфере воспитания. Хартвиг Шиллер дает в своей статье характеристику важных для педагогики жизненных ритмов на основании анализа окружающих жизненных условий и их влияния на детство. Он описывает, как можно использовать ритмы в школе согласно их специфическим качествам. Статья Эрнста-Михаэля Краниха посвящена ритмам сна и бодрствования и ритму дня в целом. Он исследует, как разные учебные предметы, благодаря их особой связи с существом растущего человека, стимулируют конкретные процессы изменения и развития личности. Это направление далее прослеживается и в статье Райнера Пацлава, на примере урока истории. На основании различных представлений Р.Штейнера Пацлав описывает влияние этого учебного предмета на мир сна и указывает, каким образом из такого расширенного наблюдения за ритмами проистекают конкретные учебные действия. И, в заключение, Мальте Шуххардт на примере работы на уроке литературы в старшей школе показывает, каким образом необходимо прорабатывать учебный материал, чтобы его действие достигло именно тех областей существа подростка, в которых происходит его личное развитие.