Притча как школа красноречия

Тумина Л. Е.

под заказ

Цена в интернет-магазине: 589,00 руб.

ISBN: 978-5-9710-1529-1
Внешнее покрытие издания: в обл.
Фамилия автора в заголовке: Тумина
Инициалы автора (личного имени (имен)): Л. Е.
Код отношений (роль соавтора в издании): 070 Автор
Основное заглавие: Притча как школа красноречия
Первые сведения об ответственности: Л. Е. Тумина
Сведения об издании: 2-е изд.
Место издания: Москва
Издатель: Ленанд
Дата издания: 2015
Объем издания (количество страниц): 368
Высота, см.: 22
Индекс УДК: 80/81
Статус записи (Тип информации): В наличии
Ширина, см: 14,5
Толщина, см: 1,7
Вес в граммах: 365
Индекс ББК: 81.2Рус-3 83 88 83.7
Возрастная категория: 18+
Артикул: 2673162

Описание

В настоящем издании впервые в современной гуманитарной науке представлена система обучения притче как устному речевому жанру повествовательного характера; определено содержание обучения; разработаны оптимальные методы и приемы обучения. В пособии обстоятельно рассматривается жанровое своеобразие античных, библейских и древнерусских притч; обобщаются и систематизируются рассеянные в научных работах сведения о жанре притчи; определяются особенности употребления этого жанра в античной, древнерусской литературе и литературе Нового времени; выделяются основные структурные типы притч и разрабатывается их внутрижанровая классификация; детально рассматриваются особенности стиля и языка притч. Особую ценность придают тщательно разработанные риторические практикумы, игры и задания. Пособие снабжено мини-хрестоматией: текстами античных, библейских и древнерусских притч. Адресовано студентам-гуманитариям (филологам, журналистам, культурологам, психологам, педагогам, философам и др.), аспирантам, преподавателям, учителям — всем, кто заинтересован в повышении уровня профессионального речевого мастерства. Может быть использовано в практике преподавания вузовских курсов «Культурология», «Культура устной речи», «Деловое общение», «Эффективная коммуникация», «Риторика», «Античная литература», «Древняя русская литература», «Введение в литературоведение», «Педагогика», «Психология»; спецкурсов по теории и истории литературы; при изучении истории русского литературного языка; при проведении лингвистического анализа текста; в работе учителей литературы, русского языка, риторики общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей; на курсах повышения квалификации; для совершенствования школьных и вузовских программ формирования коммуникативных умений.