Нормализация условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования

Леонгард Э.И.

под заказ

Цена в интернет-магазине: 349,00 руб.

ISBN: 978-5-94051-093-2
Внешнее покрытие издания: в пер.
Тираж издания: 1000
Язык текста: rus
Фамилия автора в заголовке: Леонгард
Инициалы автора (личного имени (имен)): Э.И.
Основное заглавие: Нормализация условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования
Первые сведения об ответственности: Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г., Иванова Е.А.
Место издания: Москва
Издатель: МГППУ
Дата издания: 2011
Объем издания (количество страниц): 278
Высота, см.: 20,2
Индекс УДК: 561.2
Статус записи (Тип информации): В наличии
Ширина, см: 14,2
Толщина, см: 1,2
Вес в граммах: 300
Индекс ББК: 88.8
Артикул: 2701524

Описание

Книга, которая перед вами, - это рассказ о том, при каких условиях дети с ограниченными возможностями развиваются, подчиняясь закономерностям развития нормальных детей. Другими словами - как нормализовать условия обучения и воспитания детей-инвалидов. Представлен практический опыт абилитации и реабилитации глухих и слабослышащих детей дошкольного и школьного возраста в разных условиях воспитания и обучения - в семье, в детском саду и в школе. Данный опыт базируется на теории, лежащей в основе психолого-педагогической "Системы формирования и развития речевого слуха и речевого общения у детей с нарушениями слуха", существующей и эффективно работающей с 1966 года. Основным педагогическим средством построения учебного процесса в этой Системе является конструирование взрослым (родителем, воспитателем, учителем) собственного педагогического поведения. В книге предложена методология, способы и средства, для того чтобы взрослый мог организовать эффективное учебное и воспитывающее пространство в условиях инклюзивного образования. Исследования показали, что использование данного метода активизирует речевое развитие детей с нормальным слухом. Поэтому рекомендации по организации общения и формированию речи и речевого слуха у детей с нарушениями слуха оказывается чрезвычайно полезными в обучении слышащих детей. Метод успешно применяется в инклюзивной практике. Книга предназначена всем, кто имеет отношение к воспитанию и образованию детей с ограниченными возможностями: родителям, воспитателям, учителям, психологам, дефектологам, тьюторам, волонтерам