ISBN: 978-5-7755-3432-5
Внешнее покрытие издания: в обл.
Тираж издания: 3000
Фамилия автора в заголовке: Матвеева
Инициалы автора (личного имени (имен)): Е. И.
Код отношений (роль соавтора в издании): 070 Автор
Основное заглавие: Литературное чтение. 2 кл. В 2 кн. Книга 1 : Каким бывает слово?
Сведения, относящиеся к заглавию: учебник для начальной школы
Первые сведения об ответственности: Е. И. Матвеева
Сведения об издании: 14-е изд.
Место издания: Москва
Издатель: ВИТА-ПРЕСС
Дата издания: 2017
Объем издания (количество страниц): 160
Другие уточнения физических характеристик: цв. ил.
Высота, см.: 22
Полная форма имени (имен) и отчества: Елена Ивановна
Индекс УДК: 373.3:821*02
Статус записи (Тип информации): В наличии
Артикул: 1055/17
Ширина, см: 16,5
Толщина, см: 1
Вес в граммах: 250
Гриф: Рек. М-вом образов. и науки РФ
Индекс ББК: 81.2Р-922
Артикул: 2853185
Аннотация:

Учебник для 2-го класса состоит из двух книг. Книга первая – «Каким бывает слово?». Учебник продолжает линию развития чтения, начатую в первом классе, делая упор на собственно литературное чтение как искусство слова. Основной идеей учебника является идея о талантах человека. Ребенок, самостоятельно развивая эту идею в собственной деятельности, постепенно подводится к мысли о таланте читателя и писателя. Первая часть книги знакомит учеников с ролью слова в жизни человека, в литературе. Таким образом, в центре внимания учителя-ученика 2 класса оказывается художественный образ слова. Понятие слова рассматривается в разных его проявлениях, у разных авторов, показывающих его неповторимость, емкость и художественность. Это различные речевые ситуации, в которых раскрывается значимость речи героя и авторской позиции; сказочные образы в русских народных сказках. Читатель раскрывает такие понятия как: прямое и косвенное значение слова; интонация (повышение и понижение тона), иносказание; образ героя сказки; диалог героев как средство их характеристики. Дидактические тексты для овладения способом чтения во 2 классе – это рассуждение на разные темы: раскрытия мира книги, размышление о жанрах, оттенки слова, авторском замысле. Тексты учебника сопровождаются творческими заданиями, помогающими почувствовать многозначность слова, его многофункциональность. Задания и тексты сопровождаются авторскими статьями, которые ставят перед учениками конкретные задачи и приглашают их к беседе, общению в процессе наблюдения за словом в разных авторских текстах. Задания-обобщения в конце каждого раздела имеют дополнительную функцию самоконтроля. Творческие задания продолжают содержательную линию первоначального литературного образования, соответствуют психологическому возрасту учеников, их читательским интересам. Учебник прекрасно иллюстрирован.

Читайте также: