ISBN: 978-5-9765-3005-8
Внешнее покрытие издания: в обл.
Тираж издания: 500
Фамилия автора в заголовке: Володина
Инициалы автора (личного имени (имен)): Е. Н.
Код отношений (роль соавтора в издании): 070 Автор
Основное заглавие: Языковое развитие личности в условиях модернизации системы общего образования. Теория и практика
Сведения, относящиеся к заглавию: монография
Первые сведения об ответственности: Е. Н. Володина
Место издания: Москва
Издатель: ФЛИНТА : Наука
Дата издания: 2016
Объем издания (количество страниц): 244
Высота, см.: 21
Полная форма имени (имен) и отчества: Елена Николаевна
Индекс УДК: 372.881.111
Статус записи (Тип информации): В наличии
Ширина, см: 14,6
Толщина, см: 1,1
Вес в граммах: 280
Индекс ББК: 74.268.0
Артикул: 2949095
Аннотация:

Монография посвящена актуальным проблемам модернизации системы общего образования в контексте современной социокультурной и языковой ситуации. Раскрывается авторская концепция языкового развития личности школьника, опосредующего ее общее развитие. В основе концепции — идея сопряжения и взаимодействия мышления и воображения, теоретико-понятийного каркаса научного знания и образно-метафорического слоя языка, взаимодополнения логико-гносеологического и эмоционального аспектов обучения и воспитания личности в метаязыковом образовательном пространстве посредством активизации культурно-семиотических механизмов. В книге проведен сравнительный анализ двух образовательных стратегий — традиционного обучения языку как предмету и языкового развития личности в контексте ее общего развития. Рассматриваются психолого-педагогические механизмы, содержание и процесс, технологии, методы и формы языкового развития личности. Предложены методики работы с межпредметными понятиями и концептами, критериально-диагностический комплекс, апробированные в практике сетевого проектирования. Издание адресовано специалистам, занимающимся проблемами развития языковой личности в системе общего и высшего образования, практикующим педагогам-исследователям, всем, кто интересуется вопросами модернизации и гуманитаризации образования.

Читайте также: