Основы теории тестов и практика тестирования (в аспекте русского языка как иностранного)

Балыхина Т. М.

в наличии

Цена со скидкой 20% в интернет-магазине: 215,20 руб.

ISBN: 978-5-88337-125-6
Внешнее покрытие издания: в обл.
Тираж издания: 1000
Фамилия автора в заголовке: Балыхина
Инициалы автора (личного имени (имен)): Т. М.
Код отношений (роль соавтора в издании): 070 Автор
Основное заглавие: Основы теории тестов и практика тестирования (в аспекте русского языка как иностранного)
Первые сведения об ответственности: Т. М. Балыхина
Сведения об издании: 3-е изд.
Дополнительные сведения об издании: стер.
Место издания: М.
Издатель: Русский язык. Курсы
Дата издания: 2009
Объем издания (количество страниц): 238
Высота, см.: 22
Определитель УДК: (075.8)
Полная форма имени (имен) и отчества: Татьяна Михайловна
Индекс УДК: 808
Статус записи (Тип информации): В наличии
Ширина, см: 14,4
Толщина, см: 1,2
Вес в граммах: 260
Артикул: 1536330

Описание

Данная книга посвящена характеристике теоретических основ и обобщению практического опыта липгподидактичсского тсстиропания но русскому языку. Актуальность книги заключается, во-перных, в существующем дефиците учебно-научных материалов но методике создания и применения тестон в преподавании русского языка, во-вторых, в важности всестороннего анализа одной из новых форм липгводидактичсского контроля — контроля н форме тестов, отражающего современный уровень развития методической пауки. Книга является составной частью комплекса, включающего словарь терминов и понятий тсстологии и учебное пособие «Адаптационные тесты. I сертификационный уровень». Имеет IV раздела, касающихся ретроспективы тести|Х)па-пия и современных вопросов теории и практики тестового метода контроля. В книге приводится исчерпывающий список литературы по проблемам теории и практики создания и использования тестов в российской н зарубежной практике преподавания иностранных языков и русского языка как иностранного. Учебное пособие адресовано преподавателям русского языка, студентам-филологам, гуманитариям, аспирантам, всем, кто интересуется проблемами измерений в педагогике.