Русский язык для социологов 2

Каверина В. В.

под заказ

Цена в интернет-магазине: 389,00 руб.

ISBN: 978-5-88337-117-1
Внешнее покрытие издания: в обл.
Тираж издания: 1500
Фамилия автора в заголовке: Каверина
Инициалы автора (личного имени (имен)): В. В.
Код отношений (роль соавтора в издании): 070 Автор
Основное заглавие: Русский язык для социологов 2
Сведения, относящиеся к заглавию: Учеб. пособие для иностранных учащихся второго и третьего курсов социологических вузов и фак. России
Первые сведения об ответственности: В. В. Каверина, Е. А. Филатова
Место издания: М.
Издатель: Русский язык. Курсы
Дата издания: 2008
Объем издания (количество страниц): 165
Высота, см.: 24
Сопроводительный материал: + 1 CD
Определитель УДК: -027.63(075.8)
Полная форма имени (имен) и отчества: Валерия Вительевна
Индекс УДК: 811.161.1
Статус записи (Тип информации): В наличии
Ширина, см: 16,5
Толщина, см: 1
Вес в граммах: 250
Артикул: 1757860

Описание

Данное учебное пособие, адресованное иностранным учащимся 2-го года обучения (студентам, магистрантам, аспирантам и научным стажерам), является второй книгой, входящей в комплекс "Русский язык для социологов". В пособии "Русский язык для социологов-II" сохранены тематическое представление предметного материала, а также композиционная структура пособия, разработанная для первой книги. "Русский язык для социологов-II" состоит из четырех частей: 1. "Социология труда". 2. "Методика и техника социологических исследований". 3. "Социальная психология". 4. "Современные социологические направления". Каждая тема представлена несколькими подтемами. Текстовой основой пособия в отличие от первой книги являются неадаптированные фрагменты текстов не только из новейших учебников, учебных пособий и хрестоматий по социологии, но и из специальных периодических изданий. Основная цель пособия - формирование, развитие и совершенствование языковой, речевой, предметной и дискурсивной компетенции учащихся, необходимой им для успешного осуществления учебно-профессиональной деятельности, т.е. формирование необходимого уровня коммуникативной компетенции учащихся.