ISBN: 978-5-903383-32-0
Внешнее покрытие издания: в обл.
Тираж издания: доп. 1500
Фамилия автора в заголовке: Новиковская
Инициалы автора (личного имени (имен)): О. А.
Код отношений (роль соавтора в издании): 070 Автор
Основное заглавие: Учим ребенка говорить
Сведения, относящиеся к заглавию: Игры и упражнения для выработки правильного произношения всех звуков речи
Первые сведения об ответственности: О. А. Новиковская
Место издания: Санкт-Петербург
Издатель: Корона.Век
Дата издания: 2017
Объем издания (количество страниц): 176
Другие уточнения физических характеристик: ил.
Высота, см.: 24
Полная форма имени (имен) и отчества: Ольга Андреевна
Индекс УДК: 373.2
Статус записи (Тип информации): В наличии
Ширина, см: 16,4
Толщина, см: 0,7
Вес в граммах: 220
Индекс ББК: 74,3
Артикул: 2419328
Аннотация:

Книга представляет собой практическое пособие для занятий с детьми от 2-х до 7-ми лет. Она включает упражнения для выработки и закрепления в речи всех звуков русского языка. В занимательной форме ребенок под руководством взрослого будет знакомиться со звуками, учиться наблюдать за движением своих губ и языка. В результате малыш сможет не только произносить все, даже самые сложные звуки, но и станет прислушиваться к похожим по звучанию словам, слогам и звукам, различая их на слух. Ведь без этого навыка невозможно научиться говорить правильно. Параллельно с работой над произношением, ребенок будет тренировать свои еще не всегда послушные пальчики. А, как известно, чем точнее движения пальцев малыша, тем лучше качество его речи. В играх дошкольник получит знания о характеристиках гласных и согласных звуков. Пользуясь артикуляционными и звуковыми символами, ребенок сможет «читать» свои первые слоги, вплотную подойдя к обучению грамоте. Данная книга предназначена для логопедов, воспитателей и родителей. Описанные в ней игры могут проводиться как индивидуально, так и с группой детей. Степень сложности игровых заданий обозначена возле каждого упражнения, что дает возможность использовать пособие для обучения дошкольников, начиная с младшего возраста. Если задания по данной методике проводятся в детском саду, то часть речевых игр может предлагаться родителям в качестве «домашних заданий» по развитию звуковой культуры речи детей.

Читайте также: