Одним из базовых элементов в построении профессионального мировоззрения врача является проблема формирования когнитивной карты реальности, начиная от многочисленных аспектов отношения к миру до научного мировоззрения в целом, что находит окончательное выражение в профессиональном самоопределении. Психологическая грамотность играет в этом процессе определяющую роль.
Систематическое изучение психологии — неотъемлемая часть отечественного профессионального медицинского образования. Данное пособие, продолжая серию «Психолого-дидактические основания высшего образования», является необходимым практическим приложением к фундаментальному курсу О.Е.Баксанского и В.М.Самойловой «Современная психология: теоретические подходы и методологические основания» (М.: URSS; в 3 томах). В книге рассматриваются актуальные темы, необходимые в контексте модернизации медицинского образования в России с точки зрения компетентностной парадигмы.
Пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, соискателей и студентов медицинских вузов, а также студентов различных специальностей и всех тех, кто интересуется основаниями психологии и философией современного образования.
Дополнительные сведения:
Артикул: 2618915 |
ISBN: 978-5-9710-0959-7 |
Тип переплета: мягкий |
Название: Основы психолого-дидактической компетентности преподавателя медицинского вуза |
Автор: О. Е. Баксанский, В. М. Самойлова, М. Г. Ивашкина и др. |
Дополнительные сведения: отв. ред. О. Е. Баксанский |
Место издания: Москва |
Издатель: ЛЕНАНД |
Дата издания: 2014 |
Количество страниц: 225 |
Серия: Психология, педагогика, технология обучения. № 41 |
Высота, см.: 22 |
Ширина, см: 14.5 |
Толщина, см: 1,2 |
Вес в граммах: 230 |