Самоопределение личности школьника в профильном обучении

Книга содержит как теоретические основы, так и практические направления реализации концепции профильного обучения в русле идеи самоопределения личности школьника. Она состоит из двух разделов: теоретические и концептуальные основы профильного обучения и индивидуальное сопровождение старшеклассника на этапе профильного обучения. Освещены ключевые вопросы профильного обучения: механизмы и условия перехода школ к профильному обучению, сущность индивидуального учебного плана, выбор профиля, направления профессиональной ориентации, портфолио. Пособие снабжено схемами и таблицами, раскрывающими суть профильного обучения. Издание адресовано студентам, обучающимся по педагогическим специальностям, учителям, администрации школ, управленцам. Может быть полезно преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров.

Дополнительные сведения:

Артикул: 1456071

ISBN: 5-89815-727-1

Внешнее покрытие издания: в обл.

Тираж издания: 5000

Фамилия автора в заголовке: Даутова

Инициалы автора (личного имени (имен)): О. Б.

Полная форма имени (имен) и отчества: Ольга Борисовна

Основное заглавие: Самоопределение личности школьника в профильном обучении

Сведения, относящиеся к заглавию: Учеб.-метод. пособие для учителей

Первые сведения об ответственности: О. Б. Даутова

Последующие сведения об ответственности: Под ред. А. П. Тряпицыной

Место издания: СПб.

Издатель: КАРО

Дата издания: 2006

Объем издания (количество страниц): 352

Высота, см.: 20

Индекс УДК: 371

Ширина, см: 14

Толщина, см: 1,6

Вес в граммах: 240